組織學(xué)校教師每年開展家訪，給家長送去黨的政策、文明市民規(guī)范、家庭教育知識、文明城市創(chuàng)建須知；每名黨員至少幫助一名家長解決一件小困難；組織黨員、班子成員、骨干教師、名師等18人的中堅(jiān)教師隊(duì)伍，每人幫扶1~6名年輕教師……這是靈武市第五小學(xué)黨支部書記楊國蘭，在崗位上推動“五送兩帶一幫——千名教師訪千家萬戶”“中堅(jiān)帶新人、名師育新秀”工程等黨建品牌活動的一個個案例。
在開展黨員教育時，楊國蘭力求務(wù)實(shí)創(chuàng)新，使黨員在活動中受到教育，發(fā)揮先鋒模范作用。對此，學(xué)校黨支部推動開展“五送兩帶一幫——千名教師訪千家萬戶”活動。學(xué)校每年精心安排，利用假期或下午放學(xué)后的時間，做到教師人人家訪，學(xué)生家家必到。家訪時，把家長的困難帶上來，對政府、教體局、學(xué)校和老師的意見建議帶上來；每名黨員至少幫助1名家長解決1件小困難。“通過這種主題實(shí)踐活動，黨員為人民服務(wù)的意識增強(qiáng)了，與家長的距離拉近了，工作更好開展了。”楊國蘭感慨地說。
在此基礎(chǔ)上，學(xué)校黨支部開展“中堅(jiān)帶新人、名師育新秀”工程。“學(xué)校教齡在1~6年的青年教師有50人之多，這些教師工作經(jīng)驗(yàn)相對不足，對提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量有很大影響。”楊國蘭說，對此學(xué)校組織黨員、班子成員、骨干教師、名師等18人的中堅(jiān)教師隊(duì)伍，每人幫扶1~6名年輕教師，通過每周的聽課、評課、常規(guī)檢查、談心交流及每月的師傅上引領(lǐng)課、所有人員集中教研等措施“培養(yǎng)師之特長”。
在黨支部的引領(lǐng)下，學(xué)校打造出了“一廳一堂一坊一苑一中心兩基地”的校園文化特色品牌，具體包括了魅力中文展廳、中國漢字國學(xué)講堂、五彩美術(shù)坊、書香苑、家庭教育指導(dǎo)中心及學(xué)生乒乓球訓(xùn)練基地、學(xué)生足球訓(xùn)練基地，形成了以書法、乒乓球、足球?yàn)楹诵牡膶W(xué)校文化特色，并在家長和學(xué)生中開展親子讀書、親子植綠護(hù)綠、保護(hù)母親河等家庭教育活動近200場次。近幾年來，學(xué)校先后榮獲全國體育工作先進(jìn)單位、全國足球特色學(xué)校、銀川市首批素質(zhì)教育示范校等近百個榮譽(yù)。
本報(bào)記者 姬恒飛